{"product_id":"the-new-what-next-part-two-reading-for-independence-scott-foresman-1959","title":"The New What Next Parte 2 Lectura para la Independencia Scott Foresman 1959","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eThe New What Next? Part Two\u003c\/strong\u003e (Edición de 1959), libro de texto de la serie \u003cem\u003eReading For Independence Series\u003c\/em\u003e del \u003cem\u003eCurriculum Foundation Program\u003c\/em\u003e. El libro fue escrito por Marion Monroe y A. Sterl Artley, e ilustrado por Connie Moran. William S. Gray fue el asesor de lectura. Copyright 1959. Publicado por Scott, Foresman and Company en 1959 e impreso en los EE. UU. Libro de tapa dura, 96 páginas impresas, 8 1\/2\" x 6 1\/4\" (216 mm x 159 mm).\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSinopsis:\u003c\/strong\u003e The New What Next? Part Two está diseñado para estudiantes de primaria que dominaban las habilidades de lectura iniciales. El texto tiene como objetivo fomentar la independencia en la lectura a través de una colección cuidadosamente graduada de historias, selecciones informativas, poemas y ejercicios de lectura prácticos. Las lecciones amplían constantemente el vocabulario, la comprensión y las habilidades de pensamiento crítico de los niños, mientras los alientan a leer con creciente confianza y fluidez.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn lugar de seguir una sola historia, el libro presenta una antología variada de material de lectura atractivo centrado en experiencias cotidianas de la infancia, la naturaleza, la historia, la ciencia y la ficción imaginativa. Cada selección está acompañada de preguntas y actividades que refuerzan la comprensión, desarrollan hábitos de estudio y animan a los estudiantes a sacar conclusiones, hacer comparaciones y disfrutar de la lectura tanto para aprender como por placer. Como parte del influyente programa de lectura Curriculum Foundation de la década de 1950, The New What Next? Part Two refleja el énfasis de la época en formar lectores autosuficientes para toda la vida a través de experiencias de lectura progresivamente desafiantes y significativas.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLas páginas 87-96 están diseñadas para maestros de escuela primaria y describen el propósito del libro, dan sugerencias sobre cómo usar el libro en el aula e incluyen una lista de 335 \"palabras de ataque\" que se pueden usar con análisis estructural y fonético.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCondición:\u003c\/strong\u003e El libro está en muy buenas condiciones. La contraportada tiene algunas manchas. Las páginas interiores están en muy buenas condiciones, sin marcas ni escritos. El lomo y la encuadernación también están en muy buenas condiciones (ver fotos).\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cbr\u003e","brand":"Basic Readers","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52004150313245,"sku":"PTHC5329S","price":11.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0283\/9805\/9606\/files\/new-what-next.jpg?v=1783675666","url":"https:\/\/tulipstuff.com\/es\/products\/the-new-what-next-part-two-reading-for-independence-scott-foresman-1959","provider":"TulipStuff","version":"1.0","type":"link"}